Piano di studi
Un cammino di formazione e consapevolezza
Lezioni
1300
ore
Tirocinio
600
ore
F. Personale
110
ore
Periodo Lezioni
Vicenza
I corsi hanno inizio nel mese di gennaio e si concludono a dicembre, con sospensione delle attività didattiche nei mesi di luglio e agosto.
Sede: Istituto San Gaetano
Via Mora 12 – 36100, Vicenza
Le attività si svolgono il sabato e la domenica, indicativamente a weekend alternati. In base al calendario annuale, sono previsti alcune lezioni intensive, estese dal venerdì alla domenica.
Trento
I corsi hanno inizio nel mese di settembre e si concludono a giugno con sospensione delle attività didattiche nei mesi di luglio e agosto.
Sede: Istituto Pavoniano Artigianelli
Piazza Fiera 4 – 38122, Trento
Le attività si svolgono indicativamente il venerdì e il sabato, a weekend alternati, e in alcuni casi anche la domenica.
Lezioni
Il percorso prevede 350 ore annue di lezioni teoriche, teorico pratiche e seminari.
Il primo e il secondo anno si focalizzano maggiormente su un approccio teorico, mentre il terzo e il quarto su un approccio teorico-pratico.
Formazione Personale
La crescita personale e professionale: uno spazio dedicato alla supervisione didattica e alla psicoterapia individuale.
Il percorso prevede 40 ore extra curricolari: 10 di supervisione didattica (già inclusi nel costo), e 30 ore di psicoterapia individuale a orientamento psicodinamico, con terapeuti approvati dalla Scuola, il cui costo è a carico dello studente.
Tirocinio
Il percorso prevede 150 ore annue di tirocinio da svolgersi presso strutture nazionali o private accreditate.
Su indicazione e richiesta specifica la Scuola di attiva per l’avvio di nuove convenzioni
Strutture MIUR
Lista strutture accreditate
Strutture Bernheim
Lista strutture accreditate
Il Monitoraggio del Percorso
Esame annuale, verifica delle competenze
e monitoraggio dell’apprendimento.
Esami annuali
Al termine di ciascun anno accademico è prevista una verifica scritta e/o un colloquio orale i cui contenuti vertono sugli argomenti clinici, teorici e applicativi, affrontati durante l’anno. In particolare si chiede all’allievo uno studio e una elaborazione personale di quanto appreso.
Monitoraggio in itinere
Monitoraggio dei bisogni formativi dell’allievo attraverso il supporto di un tutor d’aula durante tutto il processo di apprendimento individuale. In particolare il tutor fornisce indicazioni relative agli argomenti, il tirocinio, la supervisione, la tesi, la relazione con il gruppo classe.
Tesi
Al termine del percorso quadriennale è prevista la discussione della tesi conclusiva che verterà su due casi clinici seguiti dal candidato. In particolare uno dei due casi dovrà essere seguito da almeno 6 mesi. La discussione sarà accompagnata da un relatore scelto tra i docenti della Scuola.