il modello formativo
Un approccio psicodinamico integrato
Il Nostro modello Integrato
La nostra didattica si fonda su un modello psicodinamico integrato,
che unisce psicologia e analitica, psicosintesi e ipnosi in un’unica cornice teorica.
Psicologia Analitica
La psicologia analitica è una teoria psicologica e un metodo di indagine dell’inconscio elaborati da Carl Gustav Jung. Si distingue dalla psicoanalisi freudiana per il suo obiettivo finale: l’individuazione. Non è sufficiente il recupero del rimosso (inconscio personale) e l’adattamento alle condizioni esterne, ma è necessario anche un adattamento alle condizioni interne, che riguardano il rapporto con l’inconscio collettivo e gli archetipi.
Ipnosi Ericksoniana
L’ipnosi ericksoniana è un metodo clinico semplice ed efficace, basato su un dialogo inconsueto ma naturale: quello della trance ipnotica. Questo dialogo permette una rapida entrata nel mondo interno del paziente, favorendo la riformulazione dei pattern cognitivi e affettivi e il contatto con le dinamiche inconsce. È utilizzata nelle sindromi psicosomatiche, nella psicoterapia del profondo e in quella breve, con ottimi risultati scientifici.
Psicosintesi
Il terapeuta psicosintetico stimola il cambiamento dei nuclei patologici e l’espansione della coscienza sviluppando le risorse creative dell’individuo. Oltre alla terapia, la psicosintesi è un metodo di autoformazione che rende il paziente autonomo e ne rafforza l’alleanza clinica. Per questa sua natura, ha anticipato gli attuali approcci psicoeducativi e le pratiche di consapevolezza moderne, come la mindfulness.
I pilastri didattici
Come allievi, verrete accompagnati nella comprensione e nell’utilizzo pratico
delle tre dimensioni che definiscono la prassi formativa della Scuola.
Modalità
La capacità di stare nella relazione terapeutica con un ascolto profondo di tutto ciò che è espresso, instaurando un processo dialogico che comprende gli aspetti consci e inconsci, conflittuali e finalistici.
Tecnica
L’apprendimento degli strumenti di diagnosi e di terapia necessari alla gestione del processo terapeutico. Le tecniche integrate provengono dalla psicologia analitica, ipnosi, psicosintesi, psicosomatica e approcci immaginativi.
Stile
Il lavoro sulla personalità del terapeuta al fine di rendere consapevole il proprio stile personale, frutto delle motivazioni più profonde al lavoro psicoterapico, la tipologia psicologica e le proprie immagini interiori.
Il piano didattico
Il piano didattico si sviluppa attraverso lezioni frontali,
studio bibliografico e quattro distinti metodi formativi:
Modelli teorici guida
Solida acquisizione dei riferimenti teorici e metodologici alla base dell’intervento clinico integrato.
Laboratori esperienziali
Esperienze orientate all’emersione delle dinamiche interiori, attraverso attività di gruppo, giochi espressivi e condivisione.
Gruppi di esercitazione
Esperienze di lavoro pratico con le tecniche psicosintetiche, ipnotiche e analitiche (analisi dei sogni).
Clinica e supervisione
Discussione dei casi clinici portati dai docenti della Scuola e supervisione dei casi seguiti dagli allievi.
Il piano di studi
Il piano di studio si sviluppa in un percorso completo e ben strutturato della durata di 4 anni, pensato per garantire una formazione approfondita e progressiva.
Lezioni
1052
ore
Tirocinio
600
ore
Formazione
30
ore